Atividades Educativas com os animais Atividades para a Educação
EXERCÍCIOS SOBRE CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS. 1 - A mula e o burro são animais resultantes do cruzamento entre cavalos e jumentos, que pertencem a espécies diferentes. Mulas e burros são, geralmente, inférteis, ou seja, não conseguem se reproduzir. Sabendo dessas características, mulas e burros pertencem a qual espécie: à dos.
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Questão 1. A classificação biológica, também chamada de taxonomia, é um sistema que agrupa os seres vivos de acordo com: a) O ancestral mais próximo e padrões observados. b) O maior número de espécies e o ecossistema. c) A forma como se alimentam e o habitat. d) Características comuns e relações de parentesco evolutivo. Ver Resposta.
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3º ANO CIÊNCIAS DA NATUREZA ATIVIDADE 9 TEMA: Características dos animais - morfologia e hábitos dos animais Habilidades Essenciais: (EF03CI04-B) Identificar características dos animais mais comuns e classificá-los quanto ao modo de vida: o que comem, como se reproduzem, como se deslocam; (EF03CI05-B) Reconhecer
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10 planos de aula sobre Clasificação dos animais. Material para trabalhar as habilidades: EF02CI04: Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem. EF03CI04: Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem.
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III. A cobra, o jacaré e o sapo são exemplos de animais invertebrados. a) Apenas I e II. c) Apenas II e III. d) I, II e III. 4. São características presentes em todos os animais: a) Possuir coluna vertebral, medula espinhal e crânio. b) Não possuir coluna vertebral e crânio, mas são comuns por serem autotróficos.
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2. Nesta atividade, os alunos devem reconhecer a classificação dos animais com o seu respectivo hábito de alimentação. Eles devem identificar os carnívoros como os animais que se alimentam de apenas outros animais; os herbívoros como animais que se alimentam apenas de plantas e os onívoros como animais que se alimentam tanto de plantas como de outros animais.
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02. Todos os seres vivos têm a capacidade de crescer. 04. Todos os seres vivos podem se reproduzir. 08. Todos os seres vivos são constituídos por uma ou mais células. 16. O conteúdo celular de um ser vivo está em constante movimento. Dê como resposta a soma das alternativas corretas.
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Alerta - 10 Atividades sobre a Classificação dos Seres Vivos. A atividade "Alerta" proporciona a prática de exercícios físicos e aprimoramento das capacidades motoras além do reflexo. Pode ser praticada em ambientes abertos e favorece a relação interpessoal.
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Em Systema Naturae, Lineu apresentou um sistema de classificação em três reinos naturais: rochas, plantas e animais. Cada reino era subdividido em classes, ordens, gêneros, espécies e variedades. Esse sistema é usado até hoje na biologia, embora tenha sido revisado ao longo dos anos. Em Genera Plantarum, Lineu criou um sistema que.
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Exercícios sobre Classificação dos Seres Vivos - 7º Ano - I. Atividade com 25 exercícios sobre classificação dos seres vivos. Voltada para alunos do 7º ano do ensino fundamental. A ordem Carnívora inclui espécies tais como cães e ursos. Para pertencer à mesma ordem, essas espécies também devem pertencer: à mesma família.
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escrito por acessaber. Esta é uma atividade de ciências, sobre os animais, para alunos do quarto ou quinto ano. Você pode baixar esta atividade em PDF pronto para impressão, em modelo do Word que pode ser editado e a atividade já respondida. Faça o download deste exercício de ciências em:
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Aves: nascem de ovos. Possuem bico, asas e o corpo coberto de penas. Répteis: geralmente nascem de ovos. Possuem o corpo coberto de escamas, placas duras ou carapaças. Anfíbios: A característica mais marcante é o seu ciclo de vida dividido em duas fases: uma aquática e outra terrestre, apesar de haver exceções.
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Organizar, classificar e ordenar os animais é um meio de ter controle sobre eles - e há muito tempo o homem se dedica a essa tarefa. A primeira proposta de classificação de que se tem notícia é do filósofo grego Aristóteles (384-322 a.C.). Como critério, ele considerava as características externas dos bichos e a utilidade deles para o.
6º) Classifique os animais em mamíferos,anfíbios, aves, répteis e
Para concluir, proponha aos alunos que utilizem a lista de animais que foi elaborada no momento da contextualização para produzir diferentes grupos de classificação. Peça que utilizem os critérios citados no jogo (carnívoros, herbívoros, onívoros, ovíparos, vivíparos, cuidar dos filhotes ou não, possuir pelos, penas, carapaça e.